Улитко. Математика. 4 класс. Учимся решать проектные задачи. Рабочая тетрадь. ФГОС.
Рабочая тетрадь предназначена для обучения учащихся 4 класса решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной жизненной ситуации. Выполняя последовательно предложенные задания, четвероклассники учатся применять полученные на уроках по различным предметам знания и способы действий в нестандартной условиях. Дети овладевают умениями работать в группе, определять основную цель задачи и стратегию ее достижения, составлять план, принимать совместные решения, анализировать и оценивать результаты деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности. Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу оценить способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть, осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения.
140
Улитко. Математика. 4 класс.  Учимся решать проектные задачи. Рабочая тетрадь. ФГОС.
Улитко. Математика. 4 класс.  Учимся решать проектные задачи. Рабочая тетрадь. ФГОС.

Улитко. Математика. 4 класс. Учимся решать проектные задачи. Рабочая тетрадь. ФГОС.

Артикул: 10308

ISBN
978-5-3930201-5-6
Автор
Дисциплина
Издательство
Тип пособия
Период обучения
Год издания
2019
ФГОС/ФГТ
ФГОС
- 3%
140 144

Доставка:
Москва (заказы более 4000 рублей)
бесплатно
Московская область
от 500 рублей
Регионы РФ (наложенный платеж и предоплата)
Почта России, СДЭК, ПЭК, ТК Энергия
Минимальный заказ на сайте: 990 рублей!

Описание

Рабочая тетрадь предназначена для обучения учащихся 4 класса решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной жизненной ситуации. Выполняя последовательно предложенные задания, четвероклассники учатся применять полученные на уроках по различным предметам знания и способы действий в нестандартной условиях.

Дети овладевают умениями работать в группе, определять основную цель задачи и стратегию ее достижения, составлять план, принимать совместные решения, анализировать и оценивать результаты деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности.

Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу оценить способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть, осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения.

Настольные игры Все товарыВсе

Наборы для творчества Все товарыВсе

Заказать звонок

Восстановить пароль

;