Илюхина. Прописи для читающих детей. 1 класс. Часть 4.
Прописи для читающих детей к букварю Т. М. Андриановой созданы заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В.А. Илюхиной. Оригинальная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учёбы в общеобразовательной школе. Благодаря ей ознакомление с письменными буквами и их соединениями происходит в несколько раз быстрее, поэтому графический навык и каллиграфическое письмо формируются у учащихся ускоренно и на более осознанном уровне. Это особенно важно для читающих учеников 1 класса, так как вселяет в них веру в свой успех и развивает большой интерес к процессу письма. Такая технология обучения письму также помогает развивать речь учащихся, логическое мышление, совершенствовать навык осознанного чтения, тренировать память и внимание.
220
Илюхина. Прописи для читающих детей. 1 класс. Часть 4.
Илюхина. Прописи для читающих детей. 1 класс. Часть 4.

Илюхина. Прописи для читающих детей. 1 класс. Часть 4.

Артикул: 21221

ISBN
978-5-09-080393-9
Дисциплина
Издательство
Тип пособия
Период обучения
Год издания
2020-2021
Класс
1 класс
Предметная линия
Обучение грамоте. Андрианова Т. М., Желтовская Л. Я.
Часть
4/4
ФГОС/ФГТ
ФГОС
220

Доставка:
Москва (заказы более 4000 рублей)
бесплатно
Московская область
от 500 рублей
Регионы РФ (наложенный платеж и предоплата)
Почта России, СДЭК, ПЭК, ТК Энергия
Минимальный заказ на сайте: 990 рублей!

Описание

Прописи для читающих детей к букварю Т. М. Андриановой созданы заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В.А. Илюхиной. Оригинальная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учёбы в общеобразовательной школе. Благодаря ей ознакомление с письменными буквами и их соединениями происходит в несколько раз быстрее, поэтому графический навык и каллиграфическое письмо формируются у учащихся ускоренно и на более осознанном уровне. Это особенно важно для читающих учеников 1 класса, так как вселяет в них веру в свой успех и развивает большой интерес к процессу письма. Такая технология обучения письму также помогает развивать речь учащихся, логическое мышление, совершенствовать навык осознанного чтения, тренировать память и внимание.

Настольные игры Все товарыВсе

Наборы для творчества Все товарыВсе

Другие учебникиДругие учебники Все учебникиВсе

Другие товары из этого УМК Все учебникиВсе

Заказать звонок

Восстановить пароль