Литературное чтение. 3 класс. Читательский дневник. Иллюстративный материал.
В папке находятся 40 иллюстраций к литературным произведениям: Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая»; Русская народная сказка «Каша из топора»; С. Аксаков «Аленький цветочек»; Ю. Олеша «Три Толстяка»; В. Бианки «Оранжевое Горлышко»; В. Гауф «Карлик Нос»; А. Линдгрен «Малыш и Карлсон». В читательском дневнике часто используется такой вид работы, как составление картинного плана литературного произведения: даны иллюстрации, которые надо пронумеровать в порядке совершения событий в рассказе или сказке. Задания такого типа помогают определить, насколько точно ребёнок запомнил последовательность событий и может ли он её воспроизвести. Использование иллюстративного ряда не только в дневнике ученика, но и на классной доске (при помощи магнитов) позволяет учителю создать условия и для других форм работы учащихся.
286
Литературное чтение. 3 класс. Читательский дневник. Иллюстративный материал.
Литературное чтение. 3 класс. Читательский дневник. Иллюстративный материал.

Литературное чтение. 3 класс. Читательский дневник. Иллюстративный материал.

Артикул: 62076

Издательство
Тип пособия
Период обучения
Год издания
2019
- 4%
286 295

Доставка:
Москва (заказы более 4000 рублей)
бесплатно
Московская область
от 500 рублей
Регионы РФ (наложенный платеж и предоплата)
Почта России, СДЭК, ПЭК, ТК Энергия
Минимальный заказ на сайте: 990 рублей!

Описание

В папке находятся 40 иллюстраций к литературным произведениям: Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая»; Русская народная сказка «Каша из топора»; С. Аксаков «Аленький цветочек»; Ю. Олеша «Три Толстяка»; В. Бианки «Оранжевое Горлышко»; В. Гауф «Карлик Нос»; А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».

В читательском дневнике часто используется такой вид работы, как составление картинного плана литературного произведения: даны иллюстрации, которые надо пронумеровать в порядке совершения событий в рассказе или сказке. Задания такого типа помогают определить, насколько точно ребёнок запомнил последовательность событий и может ли он её воспроизвести. Использование иллюстративного ряда не только в дневнике ученика, но и на классной доске (при помощи магнитов) позволяет учителю создать условия и для других форм работы учащихся.

Настольные игры Все товарыВсе

Наборы для творчества Все товарыВсе

Заказать звонок

Восстановить пароль

;